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孩子厭學(xué)怎么辦(三)
(樓主)找學(xué)校

2019-12-23 09:10:30

很多家長(zhǎng)會(huì)被孩子成績(jī)不好、孩子厭學(xué)怎么辦這樣的問(wèn)題所困擾,唐山森泰教育學(xué)校青少年心理教育專(zhuān)家認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)該與厭學(xué)孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì),降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注,重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性,強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。
  幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。
  根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為厭學(xué)學(xué)生來(lái)講,生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),如果,在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
  從行為主義的角度,如果在學(xué)習(xí)中,厭學(xué)孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化,他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情,厭學(xué)也就無(wú)從談起,也不會(huì)有厭學(xué)情緒的發(fā)生。
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