唐山森泰教育學(xué)校老師對(duì)于“厭學(xué)”，做出解釋?zhuān)侯櫭剂x就是不喜歡學(xué)習(xí)、厭倦學(xué)習(xí)，它是指學(xué)生對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒，持冷漠態(tài)度等心理狀態(tài)在行動(dòng)中的不良表現(xiàn)方式。厭學(xué)，作為一種心理狀態(tài)，不是特定學(xué)生所有的，而是所有學(xué)生在某種程度上共同潛在的問(wèn)題。
一般的厭學(xué)情緒，是一種正常的不良情緒或者說(shuō)是一種常見(jiàn)的消極情緒。主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)有關(guān)的人或事物常發(fā)牢騷，抱怨學(xué)習(xí)“太累了”，常有不愿學(xué)習(xí)的想法，不寫(xiě)作業(yè)、上課開(kāi)小差、逃課，等等。長(zhǎng)期厭學(xué)的孩子不僅耽誤自己的學(xué)業(yè)，影響心靈的成長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)對(duì)其他人造成負(fù)面影響：
1.孩子厭學(xué)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)較差，更為嚴(yán)重的是影響孩子心理健康的發(fā)展和個(gè)性形成。
2.面對(duì)家長(zhǎng)的期望，升學(xué)、就業(yè)的壓力，厭學(xué)者整日生活在不安、緊張、焦慮的消極情緒中，往往會(huì)自卑、缺乏自信、人際關(guān)系有障礙。
3.厭學(xué)者不良的心理反應(yīng)和人際關(guān)系，易污染班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，傳染周邊同學(xué)，降低學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
唐山森泰教育學(xué)校專(zhuān)家指出一旦發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒，建議家長(zhǎng)尋求資深心理咨詢(xún)專(zhuān)家?guī)椭?，以盡快解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題
